¡COMO NOS GUSTA NUESTRO PATIO!

En nuestro patio los peques se lo pasan a lo grande: corren, saltan, juegan, comparten,... infinidad de cosas  que nos permiten aprovechar esta zona como un excelente espacio de aprendizaje. Con el tenemos la oportunidad de disponer de un espacio natural en el que intervenir para mejorar las relaciones sociales y vivenciar las normas de convivencia. 

En Tutua el ratito del patio nos lo tomamos muy en serio, no solo se trata de que los niños y niñas salgan al patio a “desfogar” y a divertirse, es un ratito que nos permite saber mucho sobre nuestro alumnado, sobre su forma de actuar y de convivir con sus iguales. Dentro del aula todo está más controlado y ellos entienden rápidamente las normas que su “seño” les han explicado, pero este espacio nos permite ver si estas normas la generalizan y la saben llevar a su vida diaria sin mediación de un adulto.

Durante los primeros días es el lugar en el que empiezan a desaparecer los llantos y aparecer las primeras sonrisas. El colorido del mismo y los muchos juguetes que en él tenemos ayuda a que olviden rápidamente  las “penas” y pasen a la “acción”, jugando, explorando y sobre todo aprendiendo. 

¡La vuelta al cole!

            

La vuelta al cole ya ha llegado, y con él, el temido “periodo de adaptación”.

Somos conscientes de que el ingreso en la escuela supone para el niño un gran cambio. Sale de su mundo familiar, un ambiente de seguridad en el que se siente protegido y centro de atención familiar. La entrada en el mundo escolar hace que tenga que relacionarse en un espacio diferente, con muchos niños y adultos que no son de su confianza.

Cada año, el periodo de adaptación es diferente.  Cuando el día 1 de septiembre abrimos la puerta de la guarde nunca sabemos lo que nos vamos a encontrar, que reacciones van a tener los peques…Nos surgen muchas dudas y miedos, acompañados de ilusión,  ganas de trabajar y compresión, cariño y protección por nuestros peques.

Debemos reconocer que nos han vuelto a sorprender y se están adaptando super bien…siguen llorando un poquito en el momento de la despedida, pero en cuanto ven el jaleillo de la clase y a todos sus compis jugando se les pasa y empiezan a aparecer las primeras sonrisas.

Durante la primera semana hemos estado rodeadas de llantos y gritos de “mamaaaa” y “papaaa”…pero esto parece que llega a su fin. Los peques empiezan a entender que al cole vienen un ratito y que éste puede ser divertido.

Estamos muy muy contentas… es inexplicable decir con palabras lo que sentimos cuando vemos que empezamos a convertirnos en “sus seños”, que empezamos a ser partes de sus pequeñitas vidas y una figura de referencia para ellos en sus primeros años.

Sólo nos queda deciros una vez más, GRACIAS!! Gracias por permitirnos compartir con ellos y ellas un curso más lleno de alegrías, llantos y sobre todo momentos inolvidables!

Desde Tutua os deseamos un año repleto de felicidad en el que juntos poder vivenciar el crecimiento y aprendizaje de los más pequeños/as de la casa!! (Aunque no podemos olvidar que no siempre son los más pequeños….en algunos casos ya son hermanos mayores!! J)

¿Como y cuando introducir los alimentos sólidos?

La mayoría de los bebes están preparados para probar alimentos sólidos (puré) a partir de los 6 meses. Para que los papas y mamas (utilizaré el género masculino para referirme a ambos sexos) tomen esta decisión es importante que observen si su pequeño está preparado:

• Tiene buen control de su cabeza
• El reflejo de sacar la lengua ha desaparecido. Este reflejo evita que durante los primeros meses de vida él bebe pueda asfixiarse con objetos pequeños. Si observamos que al introducir comida en su boca, esta es rechazada de manera sistemática, es posible que este reflejo aún este presente.
• Tratan de alcanzar y se interesan por la comida que hay en la mesa.
• Pueden mover la lengua para adelante y para atrás y para arriba y abajo.
• Pueden mover los labios para poder tomar la comida

Criterios de Ecolarización

Hola de nuevo!!

Sabemos que la elección de colegio es una decisión muy difícil e importante a tomar para los papas, por eso desde Tutua queremos ayudaros a poder tomar unas de las decisiones mas importantes para el futuro de vuestros hijos.

Hoy queremos hablaros de los criterios de escolarización, ya que como todos sabéis durante este mes (marzo) los papas y mamas de los niños nacidos durante el año 2009, es decir, en edad escolar de  2/3 años deben tomar una importante decisión sobre que colegio elegir para continuar o bien empezar con la educación de sus pequeños/as. Esta es una tarea que suele despertar mucha inseguridad e incertidumbre…. ¿Qué aspecto he de valorar? ¿Qué centro se adapta mejor a mis necesidades y a las de mi hijo/a? ¿Es importante que las instalaciones sean grandes? ¿O mejor pequeñas para que se sientan en un entorno familiar?, etc..

¿Cómo pueden expresan los bebes sus necesidades?

Dando un paseito por Internet he encontrado este vídeo que me ha parecido muy interesante, ya que como sabemos los que convivimos diariamente con bebes, uno de los principales agobios tanto en papas y mamas como en educadores es saber por qué llora sin parar. Normalmente se sigue el "protocolo" : Miramos que no tenga fiebre, después que no tenga hambre, o sueño o se haya hecho caca o le duela algo, etc.. por lo que sabéis ese "y si es por..." es infinito!
Enseñarle a los peques a informar que les ocurre con signos creo que es algo muy positivo a nivel de desarrollo tanto del lenguaje como afectivo y que además ayuda a rebajar ese agobio y angustia que aparece tanto en los papas y mamas como en el bebe. En EEUU han desarrollado esta técnica, la cual está basada en la lengua de signos, posibilitando así que los bebes puedan expresar lo que les ocurre sin necesidad de usar la palabra.

Para ver el vídeo pincha aquí